ESLI英思力是一個什麽樣的機構？

ESLI是一所專業的語言學(xué)院，總部設在美國(guó)，在美國(guó)和加拿(ná)大共有(yǒu)8個分(fēn)校，所有(yǒu)分(fēn)校均在大學(xué)校園裏。ESLI成立于1989年，主要為(wèi)國(guó)際學(xué)生提供大學(xué)學(xué)術英語橋梁課程，培養學(xué)生實用(yòng)的英語能(néng)力和北美大學(xué)的學(xué)習技(jì )能(néng)，幫助學(xué)生不需要托福或雅思成績，直接進入并順利完成北美大學(xué)學(xué)位課程。

ESLI英思力鄭州校區(qū)和一般外語培訓機構有(yǒu)什麽區(qū)别?

ESLI英思力鄭州校區(qū)不同于一般的外語培訓機構，ESLI給學(xué)生提供的是一個Pathway University Program大學(xué)直通課程，具(jù)體(tǐ)來說，體(tǐ)現在兩個方面：

1．ESLI為(wèi)學(xué)生準備好了一條成功完成海外大學(xué)的通道，省時、省錢而且保證成功。首先，學(xué)生在鄭州校區(qū)就讀ESLI的前三級（學(xué)生需經測試後确定級别），然後到ESLI北美任一校區(qū)完成最後兩級，隻要學(xué)生能(néng)夠順利畢業，ESLI保證學(xué)生可(kě)進入北美大學(xué)學(xué)位課程。

2．很(hěn)多(duō)中(zhōng)國(guó)學(xué)生出國(guó)後不适應國(guó)外的大學(xué)學(xué)習，一方面是語言能(néng)力的障礙，更多(duō)的來自學(xué)習方法上的不适應。而英思力的Pathway University Program是專門針對學(xué)生準備去國(guó)外就讀大學(xué)的學(xué)術英語課程（除正常的英文(wén)聽說讀寫的學(xué)習外，ESLI學(xué)生每學(xué)期都需要完成一本原版小(xiǎo)說的閱讀，每周需額外記20個國(guó)外大學(xué)常用(yòng)的英語詞彙）。學(xué)生在英思力不僅能(néng)夠全面提高英文(wén)，同時還能(néng)掌握國(guó)外大學(xué)的學(xué)習技(jì )能(néng)，如怎麽做presentation（演講）, report（寫報告），journal, group discussion（小(xiǎo)組讨論）, group project(小(xiǎo)組合作(zuò)項目)。通過ESLI的學(xué)習再上大學(xué)的話，學(xué)生就能(néng)很(hěn)輕松地适應國(guó)外的學(xué)習，順利完成學(xué)業。

為(wèi)什麽說就讀ESLI出國(guó)省錢，省時間呢(ne)？

英思力鄭州校區(qū)完全采用(yòng)ESLI北美教學(xué)體(tǐ)系及課程設置、原版教材、ESLI北美教師同步教學(xué)，學(xué)生在國(guó)内即可(kě)接受國(guó)外教學(xué)及課堂。同樣的課程，在國(guó)内學(xué)習比在國(guó)外學(xué)習每學(xué)期要節省5、6萬人民(mín)币。而且學(xué)生在準備簽證和等待簽證的時候就可(kě)以開始學(xué)習了，當然省時間而且省錢！

您在ESLI工(gōng)作(zuò)有(yǒu)多(duō)久了，您的職責是什麽？

我在ESLI工(gōng)作(zuò)已有(yǒu)8年了，一直在ESLI加拿(ná)大校區(qū)任教師，現在是被總部派到鄭州校區(qū)(英思力美語)主管教學(xué)，以确保鄭州校區(qū)的教學(xué)進度及質(zhì)量與北美校區(qū)保持一緻。

ESLI英思力的學(xué)期是如何設置的？

ESLI的學(xué)期設置和國(guó)外大學(xué)完全保持一緻，每年的1月、5月和9月開學(xué)，學(xué)生在鄭州校區(qū)完成任一學(xué)期的學(xué)習，下學(xué)期都可(kě)以到國(guó)外繼續更高一個級别的學(xué)習；而在國(guó)外任一學(xué)期完成ESLI的學(xué)習，都可(kě)以直接進入大學(xué)學(xué)位課程的學(xué)習，沒有(yǒu)時間差，真正無縫對接。現在5月份的學(xué)期正在報名(míng)，5月12日正式開課。

ESLI英思力的教學(xué)模式是什麽樣的？

英思力的教學(xué)模式和國(guó)外保持完全同步，全外教小(xiǎo)班授課，聽、說、讀、寫分(fēn)别作(zuò)為(wèi)獨立的學(xué)科(kē)進行教授，形成完整的教學(xué)體(tǐ)系。老師比較注重于讓學(xué)生發揮學(xué)習的主觀能(néng)動性，比如小(xiǎo)組讨論、做小(xiǎo)論文(wén)演講等都是上課常用(yòng)的教學(xué)方式，強調的是聽說讀寫的全面發展。老師教給學(xué)生的是學(xué)習技(jì )能(néng)而不是枯燥地背單詞和語法，要讓學(xué)生能(néng)夠把學(xué)到的知識熟練地運用(yòng)到交流對話和寫作(zuò)當中(zhōng)。

首先，這裏是全外教授課，并且每一位外教都是經過總部嚴格篩選必須具(jù)有(yǒu)專家資格證和教師資格證并有(yǒu)豐富的教學(xué)經驗，在英思力全職任教。

第二，所用(yòng)教材全部采用(yòng)北美進口原版教材，使學(xué)生接受和國(guó)外完全同步的英語教學(xué)。

第三，學(xué)生入學(xué)前須先做測試，按照基礎分(fēn)班，避免班裏同學(xué)英文(wén)基礎參差不齊，這樣老師上課更加有(yǒu)針對性，每個學(xué)生能(néng)夠更高效地進行學(xué)習；

第四，每周25小(xiǎo)時密集的課程安(ān)排使學(xué)生在出國(guó)前有(yǒu)效地利用(yòng)自己的時間提高英文(wén)；

沒有(yǒu)北美的英文(wén)“大環境”，英思力鄭州校區(qū)如何保證學(xué)生能(néng)有(yǒu)與北美同樣的學(xué)習效果？

為(wèi)給學(xué)生創造一個良好的英文(wén)氛圍，英思力整個鄭州校區(qū)為(wèi)English Only(隻說英文(wén))環境，所有(yǒu)工(gōng)作(zuò)人員均用(yòng)英文(wén)交流，學(xué)生在英思力也隻能(néng)說英文(wén)。同時，英思力還安(ān)排了豐富的英文(wén)活動，如每日免費英文(wén)沙龍、社交俱樂部、原版影視賞析等。并配有(yǒu)英文(wén)原版報刊雜志(zhì)及小(xiǎo)說，讓學(xué)員全天候浸泡在英文(wén)環境中(zhōng)，仿佛置身國(guó)外。

比較考雅思、托福和通過就讀ESLI出國(guó)，您認為(wèi)哪種途徑更适合中(zhōng)國(guó)學(xué)生？

對于準備出國(guó)的中(zhōng)國(guó)學(xué)生來講，能(néng)夠熟練地運用(yòng)英語且毫無困難地接受全外教授課非常重要。我遇見很(hěn)多(duō)中(zhōng)國(guó)學(xué)生，雅思或托福成績很(hěn)高，但是到國(guó)外大學(xué)後仍然聽不懂課，不能(néng)适應國(guó)外的課堂。中(zhōng)國(guó)學(xué)生往往擅長(cháng)的是考試，而用(yòng)英語進行自我表達和交流往往是他(tā)們的弱項，所以他(tā)們需要的是英文(wén)運用(yòng)能(néng)力的提高。英思力是北美的語言培訓學(xué)院，這裏的授課和中(zhōng)國(guó)傳統的應試性授課方式完全不同，全外教小(xiǎo)班授課，采用(yòng)北美的原版英文(wén)教材，密集的學(xué)習計劃使學(xué)生不僅可(kě)以提高運用(yòng)英文(wén)的能(néng)力，最主要是英語學(xué)習方式的轉變。這樣，學(xué)生出國(guó)後能(néng)更輕松地适應國(guó)外的教學(xué)。所以，比起考雅思、托福，我認為(wèi)學(xué)習ESLI更加适合準備出國(guó)的學(xué)生。