學(xué)習英語的正确方式大概有(yǒu)100多(duō)種，但隻有(yǒu)适合自己才是最好的學(xué)習途徑。
今天，小(xiǎo)編調查了英思力部分(fēn)學(xué)員，來分(fēn)享英語學(xué)習過程中(zhōng)的經驗和感悟一起來看看他(tā)們在這裏的學(xué)習心得，到底是怎麽學(xué)好英語的！

   剛來到英思力美語就發現了這裏和其他(tā)輔導機構與衆不同，校區(qū)空間很(hěn)大，開放式的上課模式，閱讀與聽力口語等融合成日常交流的上課讓我更加放松的學(xué)習英語，不僅僅是為(wèi)了應試。
  督導老師會在課後給我上規劃課，每天的任務(wù)安(ān)排的很(hěn)緊湊，讓我在這裏八個小(xiǎo)時的時間更加有(yǒu)效率的學(xué)習英語。
  前期的學(xué)習我基本是在單詞以及口語寫作(zuò)素材的積累，每天上午背聽力單詞和寫作(zuò)素材，下午進行一下聽力和閱讀的練習。快臨近考試的時候（兩個星期）我就會就限時做聽力和閱讀模拟題并将錯誤的地方精(jīng)聽精(jīng)讀。基本上兩天寫一篇作(zuò)文(wén)并讓老師修改，口語我每天會盡量抽出一個小(xiǎo)時的時間練口語。老師們很(hěn)負責，外教老師也很(hěn)多(duō)，在這樣一個環境裏學(xué)英語我進步很(hěn)快，快雅思考試了，希望自己能(néng)考一個好成績。

  我是一名(míng)大學(xué)教師，因為(wèi)工(gōng)作(zuò)生活的原因，自身非常希望提高英語能(néng)力。但是由于英語擱置這麽多(duō)年，很(hěn)多(duō)知識随着時間的流逝被遺忘。
我一直想找一家針對成人的英語學(xué)習班，但是由于地域的原因，鄭州沒有(yǒu)華爾街(jiē)或英孚。很(hěn)高興機緣巧合之下我來到英思力的楷林校區(qū)，無論教學(xué)方法、課程設置和室内裝(zhuāng)飾，都很(hěn)不錯。我的Tutor Ang 老師非常認知負責，每次Face課之後，他(tā)都很(hěn)認真地給我提單詞，幫助我理(lǐ)解課文(wén)意義。老師非常耐心的給我講解英語習題。每周會根據我的情況，制定最适合我的學(xué)習方案和課程規劃。

  在英思力學(xué)習的一個暑假裏，對單詞有(yǒu)了大量的積累，老師每天都會監督我打卡!對一些語法也得到了更深入的理(lǐ)解，更從課堂上得到了很(hěn)多(duō)關于雅思考試的有(yǒu)用(yòng)信息。在英思力，我覺得有(yǒu)一個很(hěn)好的學(xué)習環境，使我能(néng)夠靜下心來堅持每天的學(xué)習，自己有(yǒu)問題了也能(néng)夠随時找到老師去解決，我的基礎差，口語對我來說很(hěn)難。通過一個暑假的學(xué)習和交流，我覺得我漸漸的有(yǒu)了進步，從一開始的不敢開口，到現在能(néng)說出幾句，我覺得我挺滿意的。學(xué)習英語是個堅持的過程，在接下來的一年裏，我依舊堅持，希望自己能(néng)夠獲得更多(duō)的知識，直到考出滿意的成績！

我是一名(míng)複讀準備再戰高考的藝術生，由于專業課占據了我大部分(fēn)時間，我的英語成績并不怎麽理(lǐ)想。來到英思力後，這裏濃厚的學(xué)習氛圍，專業的教學(xué)老師，以及周到的服務(wù)讓我産(chǎn)生了好好學(xué)習英語的念頭。
在tutor老師的幫助下，我逐漸建立起自己學(xué)英語的欲望。從一開始對英語一竅不通，到現在能(néng)夠熟讀課文(wén)，甚至背單詞的速度也比之前稍微快了一點，這些都是我在英思力點點滴滴的進步。
Tutor老師也會耐心的為(wèi)我答(dá)疑解惑，雖然自己有(yǒu)時心不在焉，但是他(tā)們會及時的提醒，幫助我努力學(xué)好英語，争取拿(ná)到滿意的分(fēn)數。

  我在英思力上課的短短兩周，讓我感受到的不隻是老師們的認真負責還有(yǒu)英思力獨特的教學(xué)模式，而是通過各種方式來培養學(xué)生對學(xué)習英語的興趣循循善誘，而不是一味的去追求機械化的教學(xué)，對不同的學(xué)生因材施教去制定其獨有(yǒu)的學(xué)習方案。
學(xué)習至現在，我認為(wèi)學(xué)好英語是與熟記單詞和頻繁練習口語離不開的，這既考驗自身的對英語學(xué)習的持之以恒的信念，又(yòu)是一種對自身能(néng)力的突破。
剛來英思力，一句完整的英語都說不出，看到外教就緊張，經過了數個月的練習與測試，與外教的頻繁溝通，口語能(néng)力也漸漸的提升。

  剛開始我對雅思并不了解，并不知道如何學(xué)習。在學(xué)習的過程中(zhōng)督導Amy給我布置每日任務(wù)，檢查我每一項完成情況。其中(zhōng)我最大的問題就是單詞發音。督導耐心糾正我的發音，我才意識到原來單詞的靈活運用(yòng)與聽說讀寫都是息息相關的。
在課堂上，老師給予我鼓勵，我從開始的不敢說，到後來的大膽表達。每節課前老師都會測試以往作(zuò)業中(zhōng)錯誤句式或所學(xué)内容，這警醒了我們課下也要時常複習。
在規劃課上，我找到了學(xué)習的動力和方法。也明白了雅思是一個不斷積累的過程，隻有(yǒu)每天不斷的學(xué)習，才能(néng)發現問題，從而改正，進而提高自我。

  未完待續更新(xīn)。。。特别感謝(xiè)學(xué)員們的分(fēn)享，你們的認可(kě)是對英思力每位老師最大的鼓勵，學(xué)習英語的過程中(zhōng)我們總會遇到困難、迷茫，但堅持下來，會渡過這道門檻，一定會遇見最好的自己！

【英思力美語課程信息】英思力國(guó)際考試課程
課程特色
▪ 有(yǒu)經驗豐富的中(zhōng)教名(míng)師團隊，提升學(xué)生英文(wén)能(néng)力、教授考試技(jì )巧；
▪ 督導專家團隊規劃學(xué)生的學(xué)習，督促、輔導并檢查學(xué)生保質(zhì)保量完成每日學(xué)習任務(wù)。
▪ 兩個團隊相互配合，安(ān)排模考及報告分(fēn)析、備考面談分(fēn)析。

外教口語CALL課程
課程特色
提供“多(duō)媒體(tǐ)線(xiàn)上教學(xué)+全職外教+海歸中(zhōng)教+小(xiǎo)班授課+特色沙龍課+全英環境”等完善的教學(xué)方式，以學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)，老師為(wèi)引導者，多(duō)元化的課堂，讓學(xué)生邊學(xué)邊用(yòng)，學(xué)以緻用(yòng)。

北美閱讀課
 課程特色
針對9至18歲學(xué)生，精(jīng)選北美中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生在讀的課外閱讀書目，讓中(zhōng)國(guó)學(xué)生與北美學(xué)生同步閱讀，以培養學(xué)生的英文(wén)閱讀習慣、英語思維能(néng)力及批判性思維能(néng)力，通過長(cháng)期、大量的閱讀和課堂讨論實實在在提高學(xué)生的英文(wén)能(néng)力。