去年，姜同學(xué)托福首考109分(fēn)，SAT首考1530分(fēn)，這個分(fēn)數已經是讓大多(duō)數人望塵莫及，但她并沒有(yǒu)安(ān)于現狀，則為(wèi)自己定下了更高的目标：托福110+！更高的分(fēn)數也就意味着加倍的付出，功夫不負有(yǒu)心人。姜同學(xué)做到了，二刷托福117分(fēn)！其中(zhōng)，聽力和閱讀滿分(fēn)！

  這樣的分(fēn)數可(kě)以在托福圈封神了，而當你想向“大神”讨教高分(fēn)秘籍的時候，她的回答(dá)卻是：——“學(xué)習沒有(yǒu)捷徑，隻有(yǒu)自我管理(lǐ)和學(xué)習習慣！”她補充說：“上課時，按照老師的思路走，下課完成老師的作(zuò)業和規定的背單詞量。”你或許會感到難以置信，因為(wèi)這個方法聽起來老生常談！大家都是這麽做的，為(wèi)什麽分(fēn)數遲遲不見增長(cháng)？但是，你真的做到最好了嗎？做到最好後，你堅持下來了嗎？
我們先看幾張姜同學(xué)在SAT備考時的圖片：

 

  姜同學(xué)會把閱讀題型按照文(wén)學(xué)、曆史、社科(kē)、科(kē)學(xué)分(fēn)類，再做分(fēn)數分(fēn)析，語法還做了單獨的分(fēn)數走勢圖。所以，如果你想呈現100分(fēn)的樣子，就要在背後做120分(fēn)的努力！而這些努力其實是自我管理(lǐ)、學(xué)習習慣的實施，任何學(xué)習都是一樣的！

閱讀，捷徑在英文(wén)原著裏

 

  姜同學(xué)的托福閱讀滿分(fēn)要歸功于在英思力的北美閱讀課的積累，兩年來幾十本的英文(wén)原著閱讀，這是在沒有(yǒu)語境下學(xué)習外文(wén)最快捷的方式！并且養成閱讀英文(wén)原版書的習慣，擴充詞彙量。所以在之後的托福、SAT備考的時候，姜同學(xué)隻需要跟着老師的方法進行備考訓練：尋找提取信息，總結文(wén)章等做題技(jì )巧的訓練。
 
聽力，耐心與專注
托福圈流行着這樣一句話：“得聽力者得天下！”所以在英思力，老師們對于“精(jīng)聽”的訓練十分(fēn)看重！但是“精(jīng)聽”的訓練是十分(fēn)辛苦的，需要耐心，高度專注，認真記筆(bǐ)記。

 

好在姜同學(xué)都堅持下來了，并且做得非常好，自己會總結TPO高頻詞彙，聽寫多(duō)類型的英文(wén)資料，以擴充自己的題庫。
 
口語，多(duō)輸入是輸出的保證
聽力的訓練有(yǒu)素，在加上之前北美閱讀課上與外教圍繞文(wén)學(xué)話題展開的深度讨論，讓姜同學(xué)的口語備考有(yǒu)素材可(kě)說，并且大大地提升了她的英文(wén)思維和口語表達能(néng)力。後期備考，姜同學(xué)還會盡量背一些較為(wèi)複雜的句子。 針對不同話題，總結自己的語料，多(duō)輸入才能(néng)保證輸出的質(zhì)量。

寫作(zuò)，不厭其煩的修改
對于寫作(zuò)，姜同學(xué)并沒有(yǒu)着急去嘗試不同話題的寫作(zuò)，而是一篇文(wén)章一遍遍地寫，再改，再寫，直到改到老師滿意為(wèi)止。而英思力老師們面對這麽積極的學(xué)員，十分(fēn)耐心地逐句批注修改，根據問題不斷調整更适合姜同學(xué)的備考方案。

在鍛煉中(zhōng)成長(cháng)
姜同學(xué)除了備考時的認真專注，在平時的學(xué)習生活中(zhōng)，會積極參與提升自己能(néng)力的活動：

  對于這些榮譽，姜同學(xué)更開心的是從中(zhōng)獲得的鍛煉和個人能(néng)力的提升！也許，考試成績的優異可(kě)以說明一個人的學(xué)習能(néng)力，而真正優秀的孩子更應該是個全面的、立體(tǐ)的人，能(néng)夠自信面對未來的人！姜同學(xué)來到英思力美語學(xué)習的時間已經有(yǒu)五年了，從外教口語、北美閱讀，到托福、SAT，一路走來，她不驕不躁，按照自己的節奏，一步一個腳印，看似輕松的摘取高分(fēn)，實則厚積薄發的結果！

姜同學(xué)所報課程信息：
一、英思力國(guó)際考試課程
【課程特色】
▪ 有(yǒu)經驗豐富的中(zhōng)教名(míng)師團隊，提升學(xué)生英文(wén)能(néng)力、教授考試技(jì )巧；
▪ 督導專家團隊規劃學(xué)生的學(xué)習，督促、輔導并檢查學(xué)生保質(zhì)保量完成每日學(xué)習任務(wù)。
▪ 兩個團隊相互配合，安(ān)排模考及報告分(fēn)析、備考面談分(fēn)析。
二、外教口語CALL課程
【課程特色】
提供“多(duō)媒體(tǐ)線(xiàn)上教學(xué)+全職外教+海歸中(zhōng)教+小(xiǎo)班授課+特色沙龍課+全英環境”等完善的教學(xué)方式，以學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)，老師為(wèi)引導者，多(duō)元化的課堂，讓學(xué)生邊學(xué)邊用(yòng)，學(xué)以緻用(yòng)。
三、北美閱讀課
【 課程特色】
針對9至18歲學(xué)生，精(jīng)選北美中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生在讀的課外閱讀書目，讓中(zhōng)國(guó)學(xué)生與北美學(xué)生同步閱讀，以培養學(xué)生的英文(wén)閱讀習慣、英語思維能(néng)力及批判性思維能(néng)力，通過長(cháng)期、大量的閱讀和課堂讨論實實在在提高學(xué)生的英文(wén)能(néng)力。